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Les Clefs du Mentorat accompagne les collectivités, associations et établissements dans la création et l'exploitation complète de leur programme de mentorat. La structure intervient à chaque étape du projet, depuis sa conception jusqu'au suivi opérationnel des binômes.  Cette offre comprend : Diagnostic des besoins de la structure Conception du programme de mentorat Recrutement des mentors Formation initiale et continue des mentors Coordination du dispositif Appariement des binômes mentor/jeune Accompagnement des équipes internes Évaluation et suivi des résultats  Bénéfices pour les structures Déployer rapidement un programme de mentorat performant Bénéficier d'une expertise spécialisée en accompagnement des jeunes vulnérables Renforcer les parcours éducatifs, d'insertion et d'autonomie Sécuriser la qualité du mentorat grâce à un suivi professionnel

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Formation de 3 jours pour repérer un climat incestuel, comprendre les effets traumatiques sur les enfants victimes, identifier les profils d'agresseurs et ajuster sa posture et les prises en charge.  À qui s'adresse cette formation À l'ensemble des professionnel·les de la protection de l'enfance : services ASE, MECS, foyers, lieux de vie, pouponnières, placement familial, AEMO, PMI et prévention, ainsi qu'aux cadres et psychologues de ces services. Aucun prérequis. Ce que vos professionnel·les en retirent Une grille de lecture de l'interdit de l'inceste et de ses transgressions, pour distinguer ce qui relève du fantasme, du climat incestuel ou de l'agression avérée. Des indicateurs concrets pour reconnaître un fonctionnement familial perverti : paradoxes, confusion des places, secrets qui traversent les générations. Une compréhension des traces laissées chez l'enfant (emprise, répétition, clivage, rapport au corps) afin d'ajuster l'accompagnement au quotidien. Des repères sur les figures d'agresseurs et sur l'entourage qui laisse faire, y compris au sein de la fratrie. Un travail sur les résistances des professionnel·les eux-mêmes, avec des points d'appui clairs pour signaler et lever le secret professionnel. Des pistes pour construire un cadre contenant et aider l'enfant à se réapproprier son corps et son histoire. Le déroulé Trois journées consécutives conduites par un·e psychologue clinicien·ne qui intervient en protection de l'enfance. Alternance d'apports, d'analyse des situations rencontrées par les stagiaires et de séquences réflexives autour d'extraits de films. Acquis vérifiés au fil de la session (questionnaires, exercices, mises en situation), attestation délivrée à l'issue. Session inter à Paris ou intervention intra dans vos locaux, avec un programme ajusté aux réalités de votre service.

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Les Clefs du Mentorat propose une plateforme numérique permettant de gérer l'ensemble d'un programme de mentorat. Personnalisable aux couleurs de la structure, elle centralise les candidatures, la mise en relation des participants, le suivi des accompagnements et l'accès aux ressources pédagogiques.  Fonctionnalités principales Gestion des inscriptions mentors et mentorés Traitement et suivi des candidatures Matching mentor/mentoré Tableau de bord de pilotage Suivi des activités et des rencontres Environnement numérique d'apprentissage (ENA) Accès à des ressources et contenus partenaires Hébergement sécurisé conforme RGPD et CNIL  Bénéfices pour les structures Gain de temps administratif Meilleure traçabilité des accompagnements Pilotage simplifié des indicateurs Centralisation des données et des échanges

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Webinaire destiné aux professionnels de la protection de l’enfance pour mieux comprendre les troubles du neurodéveloppement (TSA, Dys, TDAH, TDI) et adapter leurs pratiques :  Apports théoriques Retours d’expérience Partage de bonnes pratiques Cette formation s’adresse aux professionnels impliqués dans la protection de l’enfance : directions Enfance-Famille, personnels des CRIP, équipes des ODPE, travailleurs sociaux, cadres ASE, ainsi qu’aux acteurs institutionnels engagés dans l’accompagnement des enfants présentant des troubles du neurodéveloppement (TND). Concrètement, cette formation permet : De mieux comprendre les principaux TND : TSA, Dys, TDAH, TDI. D’identifier leurs impacts sur le développement, le comportement et les besoins des enfants. D’adapter les pratiques professionnelles pour mieux accompagner les enfants et leurs familles. De s’appuyer sur des retours d’expérience concrets issus de départements, institutions et experts médicaux. De partager des bonnes pratiques et renforcer la coordination entre acteurs. Cette webconférence réunit des experts médicaux, institutionnels, associatifs et des professionnels de terrain. Les interventions croisent apports théoriques, témoignages, retours d’expérience et réponses aux questions des participants. L’animation est assurée par un responsable de communautés professionnelles d’idealCO. Une attestation de présence est délivrée à l’issue de la session.  Cette webconférence a pour objectif : D’améliorer la compréhension des TND pour mieux adapter les accompagnements. De renforcer la capacité des équipes ASE à repérer et orienter les situations complexes. De favoriser la cohérence des pratiques entre services, institutions et partenaires. D’apporter des outils concrets et immédiatement mobilisables dans les situations du quotidien. De contribuer à une meilleure prise en compte des besoins des enfants et de leurs familles.

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Webinaire qui vise à mieux connaître les droits et devoirs des parents à l’égard de leur enfant mineur ainsi que les limites aux prérogatives parentales.  Cette formation s’adresse aux professionnels engagés dans l’accompagnement des grands mineurs et jeunes majeurs : directions Enfance‑Famille, services ASE, CRIP, ODPE, travailleurs sociaux, associations habilitées, partenaires institutionnels et acteurs de l’insertion. Concrètement, cette formation permet de : Comprendre les évolutions légales Identifier qui exerce l’autorité parentale et prend les décisions relatives à l’enfant selon les différentes configurations Comprendre l’impact d’une mesure de protection de l’enfance sur les droits et devoirs des parents (notamment en cas de placement de leur enfant) Cette webconférence a vocation à vous permettre : De connaitre les droits des enfants et des parents D’identifier qui prend les décisions relatives à l’enfant dans les différents domaines de sa vie De connaitre les règles applicables à l’exercice de l’autorité parentale en fonction des différentes configurations familiales et d’éventuelles décisions judiciaires  

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Pour un enfant confié, le parcours scolaire est souvent synonyme de double peine. Aux traumatismes liés aux ruptures familiales s'ajoutent fréquemment des difficultés scolaires. L'aide aux devoirs se transforme alors en terrain de conflit quotidien, épuisant les professionnels et décourageant les enfants.  La formation tire son nom de ce qu’on appelle en pédagogie « l’effet pygmalion », c’est-à-dire l’attention positive que l’on porte à quelqu’un et qui pousse celui-ci à donner le meilleur de lui-même. L’enfant est au centre de cette démarche mise sur son potentiel, respecte son rythme, et valorise ses talents. Animée par un éducateur scolaire de la Fondation Villages d’Enfance Ensemble, cette formation apporte aux professionnels de l'enfance des clés basées sur les neurosciences et des outils pédagogiques concrets, leur permettant de transformer l’aide aux devoirs en levier de réussite.  Objectifs : Définir et différencier les différents troubles de l’apprentissage, formuler les préconisations ; Faire le lien entre les TSA et les neurosciences ; Gérer au quotidien les TSA et la double tâche ; Définir les différents styles cognitifs ; Mettre en place des outils pédagogiques adaptés pour accompagner les apprentissages au quotidien. La formation est construite sur une alternance d’apports théoriques et d’analyse de situations issues de la pratique des professionnels. Les principales techniques utilisées seront des mises en situation, des jeux pédagogiques et des exercices pratiques. Les bénéfices clés :  Ajuster les modalités d’accompagnement au regard des différents troubles de l’apprentissage, Maitrisez les différents styles cognitifs et le mécanisme de la double tâche pour ajuster vos attentes quotidiennes et réduire la frustration de l'enfant lors des devoirs, Passer de la théorie des neurosciences à des aménagements pratiques et transférables à la maison ou en structure d’accueil grâce aux outils partagés.

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MOOC gratuit sur les fondamentaux de la protection de l'enfance. 8 modules, 10h30 de formation, accessible à toute personne intéressée. Plus de 16 000 participants depuis son lancement. Attestation de réussite délivrée à l'issue. Le taux de satisfaction des stagiaires est de 98 %. A qui s'adresse ce MOOC ? Le MOOC Protection de l'enfance s'adresse à toute personne souhaitant comprendre les fondamentaux de l'aide sociale à l'enfance : professionnels du secteur social, médico-social ou éducatif qui prennent un nouveau poste, agents de collectivités, étudiants, ou tout citoyen souhaitant s'informer. Aucun prérequis n'est nécessaire en dehors d'un accès internet. Ce qu'il apporte réellement Cette formation en ligne gratuite permet d'acquérir les fondamentaux de la protection de l'enfance en France et de comprendre le fonctionnement du système ASE. À l'issue des 8 modules, le participant maîtrise l'histoire et l'évolution du dispositif, le rôle de l'ASE et de la justice, les différents modes d'accueil, la place de l'enfant, et les spécificités des jeunes majeurs et des mineurs non accompagnés (MNA). La formation reprend des notions indispensables, comme l’autorité parentale, les actes usuels, le secret professionnel…  Comment ça se passe ? La formation est entièrement en ligne, accessible en autonomie sur [...] . Elle est composée de 8 modules pour une durée totale de 10h30, à effectuer sur une session de 2 mois. Des sessions sont ouvertes régulièrement tout au long de l'année. Chaque module combine apports théoriques (vidéos, diapositives, reportages) et exercices de validation (QCM, texte à trou, vrai/faux). Un forum dédié permet les échanges entre participants.

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Les traumatismes et expériences adverses vécus dans l’enfance ont un impact majeur sur le développement de l’enfant d’un point de vue affectif, neurologique et comportemental. Les enfants accueillis en protection de l’enfance ont été exposés à ces situations. Cette formation s’adresse à tous les professionnels qui accompagnent ces jeunes au quotidien, quels que soient leurs fonctions et leurs rôles. Objectifs :  Comprendre ce qu’est un traumatisme, son impact sur le développement de l’enfant et la manière d’appliquer cette compréhension dans notre environnement ; Acquérir des connaissances et compétences nécessaires pour soutenir les enfants et les jeunes qui ont été affectés par un traumatisme ; Réfléchir à la manière dont nous pouvons aider directement les enfants, en utilisant certains des outils et des pratiques partagés. Développer une approche sensible aux traumatismes amène à changer de regard sur les difficultés de ces jeunes. Il s’agit de les accompagner différemment en remettant la sécurité affective, la bienveillance et les facteurs de résilience au coeur des pratiques. Différents outils sont présentés pour soutenir la mise en pratique de cette dynamique. Cette formation (12 participants maximum) est construite sur une alternance d’apports théoriques permettant de mieux comprendre l’impact des traumatismes et d’analyse à partir de situations cliniques amenées par les participants. Des exercices de réflexion plus personnels sont également proposés au fil de la formation, toujours sur un principe de volontariat, et dans un souci de bienveillance et de confidentialité.

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Le CNFPT met à disposition un bouquet de ressources numériques gratuites en libre accès pour les agents territoriaux. Public cible L'ensemble des agents des Conseils départementaux (cadres, travailleurs sociaux, agents administratifs, assistants familiaux) intervenant de près ou de loin sur la protection de l'enfance. Certaines ressources sont également accessibles au grand public. Composantes du bouquet MOOC ouverts : Parcours en ligne sur inscription libre, en accès gratuit, portant notamment sur la protection de l'enfance, la parentalité, la relation aux familles vulnérables. Format court (~2-4h), certificats de suivi téléchargeables. Wikiterritorial Encyclopédie en ligne du CNFPT, avec une entrée thématique enfance-famille : fiches synthétiques sur le cadre juridique, les dispositifs, les acteurs, la jurisprudence, actualisées régulièrement. Ressource idéale pour l'auto-formation ponctuelle. E-communauté « Protection de l'enfance » – Espace collaboratif réservé aux agents territoriaux : partage de pratiques, forums, webinaires en direct, documentation, réponses d'experts aux questions du réseau. Podcasts et webinaires d'actualité – captations des journées nationales et interventions d'experts. Modalités d'accès MOOC et Wikiterritorial : accès public sur [...] , sans identifiant E-communauté : inscription gratuite avec identifiants agent territorial (délivrés par le service RH de la collectivité)

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Formation de 3 jours pour repérer les effets traumatiques des agressions sexuelles chez les enfants et adolescent·es, victimes et/ou auteur·rices, penser leur accompagnement et mobiliser le réseau de partenaires. 93% de stagiaires satisfait·es. À qui s'adresse cette formation :  Aux professionnel·les qui accompagnent des enfants et des adolescent·es en protection de l'enfance : services ASE, MECS, foyers, lieux de vie, placement familial, AEMO, PMI, prévention spécialisée, ainsi qu'aux cadres et psychologues de ces services. Aucun prérequis. Ce que vos professionnel·les en retirent Des repères sur le développement affectif et sexuel, de la petite enfance à l'adolescence, et sur ce que l'hypersexualisation ambiante vient déranger. Une lecture des effets d'une agression selon l'âge et le contexte, intrafamilial ou non, pour ne pas passer à côté des signaux discrets. Des clés pour reconnaître les manifestations du trauma : agressivité, retrait, prises de risque ou hyperadaptation. Une compréhension des mineur·es auteur·rices, souvent eux-mêmes victimes, et des modalités d'accompagnement qui leur conviennent. Un travail sur ce que ces situations font aux accompagnant·es : résonances, valeurs bousculées, place de chacun·e. Une méthode pour mobiliser justice, soin et école autour d'un parcours sécurisé pour le jeune. Le déroulé Trois jours avec un·e psychologue spécialisé·e en protection de l'enfance. Apports, vidéos et vignettes cliniques, travail sur les situations apportées par les stagiaires. Acquis vérifiés au fil de la session, attestation délivrée à l'issue. Session inter à Paris ou intervention intra dans vos locaux, avec un programme ajusté à votre contexte. 12 à 15 participant·es par session (inter ou intra)

Evoluer dans le secteur de l'enfance protégée

Cycle de formation professionnelle certifiant, modulaire et personnalisable. Public cible Cadres territoriaux exerçant ou prenant une fonction de responsabilité en protection de l'enfance dans les Conseils départementaux : conseillers socio-éducatifs, attachés territoriaux et assimilés en délégation de signature du Président du Département, en poste depuis moins de trois ans. Les cadres plus expérimentés peuvent également bénéficier d'un parcours personnalisé. Objectifs pédagogiques Maîtriser le cadre juridique et institutionnel de la protection de l'enfance ; Piloter la politique départementale de prévention et de protection ; Encadrer des équipes ASE et sécuriser les écrits professionnels ; Animer le partenariat institutionnel avec la justice, l'Éducation nationale, la PMI, les associations habilitées et les familles d'accueil ; Prendre des décisions administratives sécurisées dans le cadre de la délégation de signature du Président du Département. Durée et format 40 jours de formation répartis sur 12 à 18 mois selon l'INSET porteur Alternance présentiel et distanciel (classes virtuelles, e-learning intersession). Les cadres justifiant d'une expérience préalable peuvent voir certains modules allégés ou remplacés par un travail personnel encadré Prérequis Occuper ou être en cours de prise de fonction sur un poste de cadre en protection de l'enfance dans un Conseil départemental Disposer d'une délégation de signature du Président du Département Modalités pédagogiques Apports théoriques par des experts  Études de cas et mises en situation Travail intersession sur un projet appliqué à sa collectivité Ateliers d'analyse de pratiques et d'échange entre pairs Ressources complémentaires en libre accès