La qualité de vie des enfants accueillis en protection de l’enfance

Cet article scientifique, publié dans la Revue Enfances en 2017 explore le vécu des enfants et adolescents en foyer de l’Aide sociale à l’enfance (ASE) à travers une enquête qualitative. 

Son objectif est d’analyser comment ces jeunes perçoivent leur placement, négocient leur quotidien et développent des stratégies pour faire face aux contraintes institutionnelles (règles, routines, relations avec les professionnels).

Structuré en trois axes, l’article aborde :

1. Les conditions matérielles et relationnelles du placement (espace, intimité, relations avec les éducateurs et les pairs).
2. Les mécanismes d’adaptation des jeunes (résistance, conformisme, recherche d’autonomie).
3. Les paradoxes du système : entre protection et contrôle, bienveillance et rigidité, et leur impact sur le développement des enfants.

Ce travail s’adresse aux chercheurs en sciences sociales, aux professionnels de la protection de l’enfance et aux décideurs publics, pour mieux comprendre les effets des dispositifs d’accueil et améliorer les pratiques.

Le mot de Proteg'Enfance : 

Cet article se distingue par son approche immersive, offrant une plongée rare dans le quotidien des enfants placés, loin des discours institutionnels ou des statistiques froides.
Son analyse des paradoxes institutionnels (protection vs contrôle, bienveillance vs rigidité) est particulièrement pertinente pour interroger les limites des dispositifs actuels et inspirer des réformes.
Il donne une voix aux enfants, en s’appuyant sur leurs témoignages et observations directes, ce qui permet de dénaturaliser les pratiques professionnelles et de questionner les normes du secteur.